（通讯员 曾霞 高富丽 摄影 金君鸿）习近平总书记强调“要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，在理论和实践的结合中，教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中来”。为践行总书记指示精神，7月2日，武汉职业技术大学马克思主义学院联合时尚与传媒学院全媒体广告策划与营销专业，组建“数智唤绿”实践小队，前往武汉市洪山区先建村开展乡村数字环保传播实效调研，以实地走访、民情访谈、实地勘察的形式上好一堂沉浸式“大思政课”。
图1团队与网格员合影
扎根乡土倾听民声 践行人民至上理念
抵达先建村后，团队先后参观了口袋公园、智慧停车场、标准化公厕、汤逊湖沿岸管护带等人居环境改造示范点。队员们对照口袋公园改造前后实景，详细了解村庄借助城市微更新项目，改造脏乱死角、铺设污水管网、建立数字化长效管护机制的全过程，切身感受近郊乡村生态现代化建设的亮眼成果。
之后，师生分为三组入户走访，面向村民、村干部、网格员、文明实践站工作人员开展一对一访谈，同步发放调查问卷、填写实践前后村民变化对比记录表，全面摸排村庄环保工作现状。大家把宣传资料送到村民手中，耐心帮老年村民跨越“数字门槛”，并与村干部围坐交流，深入了解基层生态治理的点点滴滴。镜头里，既有现代化的数字设施，也有质朴动人的乡村日常，调研过程充实而有温度。
组图 先建村村貌、师生入户访谈调研
调研发现，部分老年村民在获取环保信息时面临“数字鸿沟”：看不清手机文字、不会使用短视频平台，日常信息接收仍主要依靠口头通知、大喇叭等传统方式。访谈时，村民王奶奶高兴地说“伢们做的宣传短视频还蛮有意思的，我们就是喜欢这种简单易懂的宣传方式，希望伢们常来。”一句朴实的需求让队员们真切意识到，数字环保必须扎根乡土、贴合民生，纷纷感慨“书本中‘为民造福，就是要着力解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题’具象化了”。
见证生态变化 感悟生态文明思想
在先建村口袋公园，团队通过直播镜头，向村民生动讲述环境整治的故事。这里曾因餐饮废水乱排、垃圾堆积而成为卫生死角。如今，通过地下管网改造、闲置地块盘活等一系列实干举措，昔日“脏乱差”地带已蝶变为村民休闲娱乐的美丽公园。
从“脏乱差”到“洁净美”的可喜变化，让团队成员直观感受到总书记所说的“良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉”。大家也深刻认识到，建设美丽中国要激发起全社会共同呵护生态环境的内生动力，把建设美丽中国转化为全体人民的自觉行动。
淬炼青春担当 思政实践入脑入心
实地调研结束后，师生就地开展问题梳理，数据显示该村数字环保存在几大难题：老人数字工具使用困难、线上环保宣传形式单一、群众线上监督渠道知晓率低，生态管护数字化运维缺乏青年专业力量支撑等。针对这些问题，团队初步拟定帮扶方案：依托专业优势为先建村搭建本土化数字环保宣传载体，打造汤逊湖保护、垃圾分类、庭院整治系列乡村科普短视频；面向村内老年人常态化开展数字助老志愿服务，手把手教学线上环保举报、线上查看村级环境公示；协助村委会完善村微信群环保内容推送、电子公示屏科普素材更新，构建“线下宣讲+线上传播”一体化数字环保宣传体系，以专业技能补齐乡村生态数字化治理短板。
团队成员汪寅寅感慨地说：“原来思政课上的理论知识是可以活起来的！书本告诉我们‘用所学所长回应时代召唤’，我们今天的实践活动就是一种实实在在的回应。我将在后面的实践中继续前行，在实干奉献中践行‘小我融入大我’”。
征程万里，初心如磐。“数智唤绿”团队将以先建村为起点，在暑期持续走进湖北各地新时代文明实践中心（所、站），常态化开展理论宣讲、生态环保科普、数字助老、文明劝导等志愿服务。
该实践活动是我校推动思政小课堂与社会大课堂有机融合、实现思政课程与课程思政双向赋能的创新尝试，有利于引导青年学生在扎根群众、服务基层的实践中体察国情民情、锤炼专业本领、积累基层经验，把课堂所学转化为服务群众的实干能力，让思政理论学习在乡土实践中落地生根。
注：先建村是湖北省武汉市洪山区洪山街道下辖的一个农业村，位于洪山区南部、野芷湖与汤逊湖交汇处。该村生态本底优良，以渔业、林果业为主导产业，是“全国一村一品示范村镇”。《洪山区洪山街道办事处先建、李桥、汤逊湖村村庄规划（2023-2035年）》将先建村定位为“都市田园汇”，立足其良好的区位条件、优美的湖泊风光、丰富的生态资源和鲜活的渔歌文化，打造生态、文化、健康、研学等农文旅全面融合的产业发展格局。
（审核 张晓莲）